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最新消息| 6個小技巧寫好小學作文,讓孩子愛寫作文 | 2024-09-17 |
| 文章来源：由「百度新聞」平台非商業用途取用"http://www.baidu.com/link?url=4ehYpZF05Kf7TqRnkg8TLLJfUew5WlObi8DMkruKES1_1uwxn7z_0FvLPr4qE9ouUDZ4K5txUv4ATQVdsywh5PRR4mVi9kxeoCu3GJm8FXy" 語文學科的重要性全社會都有了清醒的認識，“得語文者贏高考”已是不爭的事實。如何讓學生從小學開始就學會學好作文，喜歡寫作文？是每個孩子家長、語文教師都在研究的問題。在這里，小豆老師結合教學經驗，給大家分享如何寫好小學作文的6個小技巧。n一、連續用動詞，做到“要動連著動”n大家都知道文章要一波三折才好看，但現在的孩子生活都很平淡，做老師做家長的不能強求他們的作文寫出波瀾起伏的內容，這里我們可以讓孩子學著一波三折地使用動詞，就這是“要動連著動”——學會連續使用動詞。如某學生寫一場乒乓球球賽：“他發了一個旋轉球，讓人看得眼花繚亂。”（一句話把文章就給寫完了），如果孩子學會動詞連用技巧后可以將這個場景修改成：“只見他高高地將乒乓球拋起，眼睛死死盯著，當乒乓球接觸球拍的一瞬間，他手腕輕輕一抖，腳一跺，乒乓球高速旋轉著，向這邊飛來，讓人看得眼花繚亂。”一個動詞轉瞬變成六七個，整段文字馬上靈動豐富起來。n二、訓練寫短句，學會“字數三四五”。n我們孩子在寫作文時經常會出現寫長句的現象，寫長句以孩子的語法修辭水平非常容易出現病句。事實上很多著名的作家也是以寫短句見長的，比如冰心、沈從文、汪曾祺。家長要有意識地訓練孩子注意控制每句話的字數，建議把十幾個字或幾十個字的長句，改成只有三四五個字的短句，孩子們會發現這樣的作文有語感、有節奏會舒服很多。如某學生的原文：“高高的、綠綠的草散發著誘人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的樣子。”經老師指導后改成：“草綠了，高了，散發著清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的樣子。”是不是很有節奏感？n三、活寫動作神態，寫說不用“說”n其實讓人物說話有很多方法，不一定就要用“說”。讓孩子比較以下三句話。小明說：“……”；小明無可奈何地說：“……”；小攤了攤手，面露難色，一副無可奈何的樣子：“……”這告訴我們，讓人物說話的方式有多種多樣，寫人物語言可以不用出現“說”，而是在寫該人物語言時多去刻畫人物的動作和神態，通過一定的學習訓練掌握這樣的技巧讓孩子的寫作水平切實得到提升，讓他們學會細節描寫，寫活人物的動作和神態，非常自然、生動地展現人物語言，這就孩子就不會僅干巴巴的地寫“某某說”。n四、巧用語氣詞，催生想象力。n孩子們在作時，常常出現文思短路，無話可寫的時候，碰到這種情況，老師或家長就可以提醒孩子試著巧用些語氣詞，這樣非常容易讓孩子涌現文思，有話可寫。 關鍵字標籤：www.openminded.asia/ |
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